1、论文的要求

我的硕士毕业论文的基本要求是：

（1）本文的主要内容是描述一套方法在具体情况下的应用。

(2)必须创新或突破这一方法，从而为学术界作出贡献。因此，它要么是解决现有问题的新方法，要么是现有方法的新应用，要么是开辟一个全新应用领域的新方法。

（3）在论文中，你必须提出充分的证据，让读者信服的能力表示：对于这种应用，建议你的方法了所有现有的方法确实有比Youyuezhichu文学更多。

（4）此外，你必须能够清楚地指出该方法在应用中的局限性，并提供足够的证据使读者相信，在任何应用情况下，只要你能满足你提出的假设（前提）条件，你的方法一定会适用，你描述的优势肯定存在。

(5)你还必须在论文中明确指出这种方法的局限性和可能的缺点(与其他文献或其他应用中的现有方法相比)。如果这一方法有任何重大缺陷，且仅在口试期间由口试成员指出，则可能导致试卷无法通过。

（6）的写作风格，这就是一个证明严谨，清晰的逻辑关系，还组织专业讨论的结构。换句话说，说明的过程中你的方法，你必须清楚地解释了该方法的应用和处理模拟或实验的所有结果，所以，在这方面的专业知识的任何读者，也有根据您的描述方式，复制你的研究，在他的实验室，以确定你的结论确实可以“在任何时间，任何地点，任何人”具有可重复性（重复性“科学”不能）。

（7）此外，你必须为方法的每一步提供充分的理由，以解释为什么有必要这样做。

(8)最后，你的论文必须在适当的位置明确指出所有关于你正在研究的主题的相关文献。而且，你必须记住：只要是与你正在研究的问题相关的学术文献(尤其是学术期刊论文)，你就有必要找出所有的问题(如果错过了是你的错)并仔细阅读。如果你在论文面试中进行口试，一名口试成员指出，在你正在讨论的问题中，有一份比你的方法更好地处理的现有文件，这是你论文不及格的一个很好的理由。

（9）（2）所谓的“以学术贡献”是指：把所有的研究中扣除所有的结果已发表在学术世界（是否你实际上已经没有提及并没有提及可以被认为是总过失），剩下的就是你的贡献。如果这方面的贡献太小，也构成了足够的理由，你不能传递纸张。

在上述九项要素中，除第（2）款外，必须达到一般要求，所以没有好坏之分。硕士论文的质量（以及评价其绩效的标准）主要取决于第（2）款中所谓“对学术界的贡献”的数量和重要性。如果你想申请国外的博士学位，最重要的是看你的硕士论文

什么“贡献”取决于(这往往比托福、GRE、GPA更重要)。

硕士论文评判好坏有一个肤浅的方式：如果你能研究发表在著名学术期刊（杂志，而不是杂志）的比例通常只刊登在的硕士论文的贡献国外学术会议（会议）许多;国外斧正学术会议，一般不能超过纸质出版的贡献更多;发表在国际顶级学术期刊文章通常比一个二流学术期刊的文章贡献更多。 SCI呼吁影响因子指数，次，每次该报援引期

刊的统计数。通常这个数字（或指数）越高，学术界的影响力。随着机械方面的现场视觉相关的期刊，在1.0以上的期刊影响因子被视为顶级期刊。这些期刊文章的作者通常是知名教授，在国外一流大学

指导世界级博士生的研究成果。

从前面的描述可以看出，完成硕士论文所需的能力包括以下几个项目，并按培养顺序逐项讨论。

（1）来检索信息的能力：在主题中的一个给定的（或开发自己的）范围内，您必须使用信息检索系统（尤其是教育部的能力，“论文检索系统”，Compendex数据库和SCI三套论文信息指标体系），以确定所有相关的文件，没有任何遗漏（否则你可能会发现同一主题已经出版了），只有当答辩。什么样的关键字的种类和检查您使用以确保你有最终的方案，以找到所有相关文件？这是第一个大的挑战。每一组关键字（包括工会和路口）的代表组成的文件的集合，如果使用不恰当的关键字，你可能会发现一组小的，并不包括所有相关的文件;如果您使用的关键字过于笼统（如“图像”），通常你会发现收藏过，除了所有相关文件也将无关的文件多次英寸

（2）数据筛选能力：即使使用适当的搜索策略，通常发现的文档集合也明显大于所需的集合，文献比例通常在一、两百或几百篇之间，其中与您的研究子课题直接相关的论文只有大约二三十篇。你怎么能只看论文的标题、摘要、导言和结论，而不完全理解内文，从而准确判断本文是否有值得你进一步参考的地方，从而迅速把需要仔细阅读的论文从几百篇减少到二三十篇？这将测试您筛选数据的能力。

(3)期刊论文的阅读能力：期刊论文与高校院系教材有很大不同。高校系教材是从最基本的知识背景出发，逐步解释一整套系统知识。中间没有跳跃。只要你一页地读，你就能读完整本书。你不需要在其他地方寻找参考资料。然而，期刊论文是十页无尾的文献，只有核心思想，引用了许多其他论文的研究成果(但只指明了文献的来源，根本不说明其内容)。因此，要阅读一篇论文，你必须同时阅读其他几篇或多篇引用的论文。然而，这十多篇引文和十多篇其他论文。因此，与高校院系教材相比，期刊论文是极其缺乏系统的知识。读者需要从几十篇论文中提取相关的片段，整理成一个系统的知识，然后才能开始阅读和吸收。为了培养这种组织知识的能力，有必要在学校里大范围、持续地探索和体验知识，而不是仅仅利用课余时间来培养知识。因此，对于一个不再上大学的学生来说，无论他在大学系有多好，他都很难在业馀时间培养这种能力。因此，硕士毕业生和大学毕业生最大的区别是，学士只学会了系统知识的吸收能力(即阅读他人的校勘和组织知识，通常是教科书)，而硕士则学会了从无组织知识中检索、筛选和组织知识的能力。

分析技巧（4）论文：为了确定不是在所有相关的学术期刊文章的论文研究更适合处理应用领域已提出，首先你必须分析所有由杂志的优势的相关条款的能力，纸张的缺点，以及优势和他们的研究的优缺点，然后让他们做更多，总结你的论文（限）的优点和缺点。但是，如果你想在“打”出来的，突出自己的优点，这基本上是一个非常困难的挑战，它的应用领域来锁定一个好老师和期刊文章往往是优秀的共同研究博士著名大学。即使只有找出自己的不足，他们有一个非常困难的工作。一位大学毕业生，假设四年下来“教科书对”学习下来，从来没有学会如何分析的优点和课本知识的缺点，那就是“能够理解只，没有批评的能力。”大师必须具备的能力“以现有的所有精确批判”。但是，这种批评不是批评或情感上的个人好恶，但真正找到充分的理由来支持批评。这个关键的能力，所以你必须要找到自己的优点和缺点，因此有机会充实自己的能力。因此，在行业中的大学毕业生做的事情，需要有人来引导他（在关键的测试），帮他找出不足之处，并提出改进建议的可能性。然而，在经过严格培训的合格的主人，当他不应该需要有人做的事情为他做检验证书在后面，他应该分析自己的优势和劣势，支持能力，提供或平行于上级单元。事实上，至少要能完成这个能力，你几乎可以说是拥有“独立的判断。”

（5）创新能力：许多大学研究生工程师也能创新，但硕士研究生的创新对全世界同一学术群体的所有著名教师和博士生都是一种挑战。因此，它们是在不同的比较基础上进行的：前者往往是一个企业内部的“闭门造车”，后者则是一个全球性的公开竞争。其次，工程师的创新往往无法明确证明其适用条件，但学术创新必须能够同时明确创新的有效条件。因此，大学毕业生的主要能力是吸收现有的知识，而硕士研究生应该具备创造知识的能力。此外，台湾工业产品多年来的低价，部分原因是来自国际大工厂的压力，以及国际消费者难以建立信任。然而，另一方面，这是因为台湾的产品在质量上无法控制，所以必须作为最粗劣的商品出售。台湾产品不能有稳定质量的技术原因是，各种创新都是建立在偶然的机智基础上的，但无法进一步系统地厘清这些机智背后的条件。不过，创新其实可以有一套“可追溯”的程序，这是我最自豪的经历，也是我想教的。

(三)为什么要坚持培养期刊论文的阅读和分析能力，

所以，我有长期竞争力的毕业后，为了坚持对研究生培养阅读和期刊文章的分析，主要是给学生。台湾从来没有出过国只生产一些产品并没有什么新意。如果外国商界落后三年对外学术技术，台湾的技术落后国外技术超过五年，所有必需的技术在台湾业界可以在国外学术期刊上的重大理论和技术的核心思想发现（除了一些技术细节懂得外）。因此，读大陆期刊的能力，是台湾要保持领先的技术前提。此外，只要他们完全掌握的技能，阅读和分析期刊文章，他们很容易陷入的地方，“创新”的工作。

因此，只要彻底掌握阅读和分析期刊论文的技能，就可以掌握大学生从未学习过的三种能力。

(1)本人从无组织知识中检索、筛选和组织知识的能力；

（2），用于独立判断的所有现有准确批判;

（3）创造新知识的能力。

台湾很少需要创新能力(因为台湾只从国外购买成套设备、工艺、设计和制造技术)。然而，大陆已成为全球廉价产品制造中心，为了降低成本，台商也主动将技术引进大陆设厂(包括今天的景远合同业)，整个没有关键技术的制造业将继续向大陆转移。即使是集成电路的设计(尤其是数字部分)，也必然会走向“台湾开放系统规范、系统集成、大陆在上述架构下开发特定的数字模块”的设计合同。因此，在未来，台湾将不可避免地被迫走向越来越多的创意中心(包括商业创意、产品创意和技术创新)。因此，仅仅因为今天的台湾工业不需要创新能力，我们就不应该错误地认为我们不需要有余生的创新能力。在协助私营企业发展技术研究和开发的过程中，我在三十多岁时遇到了一位厂长。他很聪明，但是他来自一个小家庭，由于环境的原因，他不得不去上高中，然后去夜校学习以完成学业。他与动态性能(带宽、响应速度等)无关，由于产品升级的需要，他严肃地向我提出了动态性能的基本概念。然而，他不知道如何教他，仅仅是因为他不懂工程数学。另一方面，工程数学不能单独在工厂学习。这样一个聪明的人，仅仅因为他不知道有多少工作，就注定不能在30岁以后继续专业成长！高中毕业几年后，他二十多岁就成为了一名导演，他的家人和老师都为他感到骄傲。当他30岁的时候，公司给了他一些技术股票，并且有着光明的前景。谁认为他在30岁后会被迫“升职，去大陆，或失去工作”？每当我想起这位厂长，我不禁想起那些想去东京电力挣2000万英镑养老金的学生，或者那些只想学现成技术、不想学习研究方法的学生，我不禁想：十年后，我教过的一群学生会因为看不懂期刊论文就被迫提前退休吗？

4，分析技术和程序期刊文章

一般来说，好的期刊论文更有创意。虽然读起来很累，但是已经取得了越来越深入的成果，所以值得认真分析。在阅读论文之前，有必要参考sci的影响因素和老年人的意见。

期刊论文分为四个部分。

（1）摘要：

阐述了本文的主要贡献、方法特点和主要内容。最慢的第二学期必须学会只看摘要和导言，以确定这篇论文的重点是否与你的研究直接相关，从而决定是否阅读它。如果你有能力根据摘要和个人资料筛选出五篇最密切相关的论文，你的效率将是其他论文的五倍以上。在未来，无论是做事情还是做学术研究，他们都比其他人更有能力从更广泛的文献中挑选出最有价值的材料。

（2）引言：

简介功能介绍这个问题的背景和根源，对这个问题解释的前辈一直是一大贡献，使之清楚，这个问题尚未解决的问题前辈留下来的，并在本文的背景下，想解决它的重要性。对于初学的学生，从这里你可以得到以往的研究进行了概述。通常我会建议学生们开始学习，当你不熟悉的话题，第一个潜在的相关文件，收集了30到40的主题与你，每一个都只读摘要和介绍，但不读主体（文章），只在必要时指有点落后了说明性的例子和结论，直到你能回答以下三个问题：

（2a）这一领域最常被引用的方法是什么？

(2B)这些方法的主要划分是甚麽？

什么的每个派别（包括优点和缺点），其主要特征（2C）？

问题是，你如何找到前30到40篇论文？有一篇期刊论文叫做“评论**”，它把所有相关的论文组织在一个主题下，并做一个简短的评论。您可以在搜索compendex时通过在关键字中添加“review”来选择这样的论文。然后从几篇评论开始，根据标题和摘要，你可以找到30到40篇你认为与你的研究主题更相关的论文。通常，只要你一遍又一遍地阅读该领域30到40篇论文的摘要和导论，你就应该能够从导论的评论中回答（2a）和（2b）。尤其要记住，当你阅读回答（2a）和（2b）问题时，你必须首先从导言中挑出更具概念性的观点（许多论文都是像流水账一样写的，不知道，不要在论文开头阅读）。如果你已经阅读了30到40篇文章的摘要和导言，或者不能回答（2c），请先做以下工作。你首先根据（2a）答案找到该领域最常被引用的论文，然后根据（2b）答案将它们分成不同的派别。每个派别按日期按时间顺序排列。然后，你重新阅读摘要和导言（必要时可简称内文，但只理解导言中与本校有关的陈述，而不是真正理解所有内文），按日期依次阅读，试图只回答一个问题：本校的创意和主要诉求是什么？以这种方式，你把每一个都分段。

通过对学校的总结和介绍，总结了本校的主要要求、方法特点和优势(每一篇论文都会说出自己的优势，仔细阅读就不会错过)。第二，你再拿出这些论文，但只读导论，仔细回答以下问题：

什么其他派别的批评？ “那你专注于一个接一个地读入记录派别”短板“栏目。通过上面的过程，您应该能够掌握（2A），（2B），并回答三个问题（2C）。在此在文学之间的关系的领域时你的主要方法是很熟捻，但你仍然只是刚刚仔细阅读本摘要和介绍，内文只是大致看了。

(3) Subject (including simulation and/or experimental examples):

当你第一次系统地阅读某一派别的论文主体时，你只需读一读：

什么是本文的主要假设（3A）是（下它是什么条件下有效），并评估这些假设多么容易（或困难）在现实条件下建立的。越是在困难的假设条件下，比较难用，而且还降低了参考价值。

（3b）在这些假设下，本文的主要优点是什么？

(3C)这些益处主要表现在简化公式和哪些项目中。

对于整个论文的详细推导，你不需要知道。除了三到五个关键公式（您想使用，你可以评估使用这些公式的就采用了这种方法的便利性和效率，以及可靠性或稳定性的非最后一个应用程序公式从在这里的外面）理想的情况下，其他公式不明白也没关系，它身份的推导过程可以在过去被完全忽略。如果你看一下公式，重点是看假设推导，而不是身份转换过程中引入的公式。但是，你开始根据上述问题，阅读文件之前，你应该把所有这些派别都出来了论文，文章通过粗略浏览过去（不要强迫自己获得各的每一行或理解，但容易阅读，能懂懂，不明白不明白），挑选出易于阅读，了解***** s，而经常被援引的论文。然后将这些文件按时间顺序依次读取。记住：当你阅读只需回答（3A），（3B），（3C）三个问题一样，不读太薄。这个完成之后，你应该把发展过程中，关键假设的主要派别，主要理论依据，以及取得的主要成就做一个完整的整理。其次，你必须按照（2D）的答案，这所学校的主要假设，成

一步一步地回答下一个问题：（3d）这所学校的主要缺点是什么？最后，根据（3A），（3B），（3C）和（3D）的答案，我们可以找出这个学校什么时候最适合使用，什么时候最不适合使用。

记住：当你回答这些问题时，你仍然不应该知道身份是如何衍生出来的！

如果你是一个新手，当你要评估的优点和方法的优缺点，常常需要参考的例子。但是，请记住：成熟的写作专家会故意只出现成功的案例，涵盖故障的情况下。因此，仿真实例和/或实验表明，该方法不一定好非常好。你要回去了这种方法的基本假设上去了，他曾经在应用程序的主配方（合成公式），自己的思考能力，并参考（2C）及答案（2D），并要求看到自己的：在某些情况下，当某些假设不成立实用性，此方法不会出任何状况？猜猜预测这方法应该是优秀的（应用）什么样的条件，将（应用程序）下表现出什么条件下，情况如何？根据这一猜测再度测试仿真实例和/或实验*，看到它的优势和劣势是不是真的完全被这些** amples测试，以及充分的体现。所以，当你只需要了解所有的纸张身份的推导，或仔细阅读整篇文章？决不！你只需要决定将部分用于完全了解一样，不确定性将不被部分地使用，只需要知道它的主要思想是不够的。

硕士学位和大学生的主要区别在于，大学生必须从头到尾理解他所读的一切。硕士生只需要了解他使用的部分。大学生面临着固定的知识面，所以他就这样读书。硕士生没有知识面，所以他只需要懂得他所需要的美味。硕士生必须学会有选择地阅读，并且必须锻炼他们选择的准确性和速度。不要浪费时间学习不必要的细节！吸收“思想”比详细的知识更重要。

5.方法和应用特性表(可追溯的创新程序)

试着想象一下说，你从上面的步骤（4）和（5）给予步骤两个表中的图像读取的文件：

例如，当您的主题是"如何校准光纤标记中心位置"时，您必须仔细搜索可用于在文献中执行此操作的所有方法。也许你找到了你找到的四种方法，如下所示。例如（例如，例如），"方法1"可以表示"用面积质心校准基准标记的中心位置"，"方法2"可以代表一个"用Hugh变换校准场标记的中心位置"，"方法3"可以表示"用局部电弧匹配法校准基准标记的中心位置"，"方法4"可以代表："用环形代码校准图形标记的中心位置"。这些方法各自具有其自身的特性(例如，优点和缺点)，例如(例如)特性1可以表示"计算速度"(因此，根据上表左侧的第一行)，可以发现方法1的计算速度快，方法2和方法3的计算速度慢，并且方法4的计算速度是常见的。第二，属性2可以表示"光源亮度不稳定时计算位置的误差大小"，属性3可以表示"噪声干扰计算位置多少噪声"，属性4可以表示"图边缘损坏时计算的可靠性"，特征5可以表示"当对象相互屏蔽时,该方法的适用性"等。因此，例如，在上面的左图中的第五行中，可以发现，当对象彼此屏蔽时，除了方法2之外的三种方法的适用性是好的。然而，相同的方法可以具有许多不同的应用，并且不同的应用可以对应用的方法(或最佳)具有不同的要求。让我们看看右边的"问题特性分析表"。例如(例如)，在可以是校准标记的中心位置的电路插件组件(SMT)中的方法的应用可以是在生物测试自动化图像处理中的基准标记的中心位置的方法的应用，采用本发明的方法在巡航导弹目标搜索中的应用可以是标定标记的中心位置。这三种应用具有更有趣的特征。例如，根据右表的第二行的数据，这三个应用涉及特性2(当光源的亮度不稳定时计算出的位置的误差大小)。例如，根据右表的第四行的数据，在三个应用中，除了A(电路插件组件(SMT)的应用之外，另外两个应用涉及特性4(当图形边缘断开时的计算的可靠性)。所以，这四种方法中哪一个是最好的？你可能回答："方法二！因为它具有最大的优点和最少的缺点。"，但这个答案是错误的！一种方法具有优点和缺点，而不是好的或坏的。当在适合其优点的情况下使用它并不关心其缺点时，它看起来很好；然而，当在不适合其优点的情况下使用它时，它看起来是非常糟糕的。例如，在应用中，方法2是极好的(因为所有的优点都只是应用所涉及的，并且所有的缺点仅仅是该应用不关心)；然而，在应用的情况下，它的性能非常差(其所有的缺点仅仅是相关的应用，并且其大多数优点仅仅是该应用不关心)。因此，必须了解的第一件事是，该方法不是好的或坏的，只有相对的优点和缺点；只有当方法的特征和应用

当情况的特点不合适时，可以得出该方法“不适用”的结论，当该方法的特点与应用的特点一致时，可以得出该方法是“非常合适”的结论。因此，有必要将方法特征表和应用特征分析表同时放在一起，以判断一种方法的适用性。更重要的是，上述方法和问题分析比较表也可用于将“突破瓶颈所需的想法”简化为“可跟踪的”作业。例如，假设我们想为应用程序A开发一组适用的方法，首先我们必须从右上表校准应用程序的特性。根据第一列A在右上表中的应用，只涉及四个特征：特征1、2、3、5(即“计算速度”、“光源亮度不稳定时计算位置的误差大小”、“对计算位置的噪声干扰”、“物体相互掩蔽时方法的适用性”)。那么，哪种方法最合适呢？它看起来像方法一，除了特性2之外，其他三个特性表现得很好。但是，如果我们仍然对方法1的性能不满意，我们如何改进它呢？最简单的方法是从左上角的表中找到现成的方法和方法的组合，以产生更合适的方法。因为方法一

只有上述性能的特性在2不理想，所以我们优先考虑上述其他方法的出色表现特征2学习。根据左边的表中，有优秀的方法方法II和方法四在2以上特点，所以我们去研究这两种方法的可能性和方法的组合。也许（只是举例）的思路方法IV只是可以是2，同时提高性能的方法上述特征结合到该方法中，然后，我们可以因此容易地获得的改进的方法，通过所述装甲应用打破其中没有适用方法瓶颈。是否可以说简单的常识有两种方法的优点结合仍然无法通过技术瓶颈的情况打破？可能有。这个时候真的需要一个完全新颖的想法。不过，这一次是非常罕见的。大部分只要分析技术应用的时间间隔的时间可以是足够的创造力来解决一个实际问题。至少，产生学术期刊文章并不难。

6.关于阅读的补充说明

当硕士生开始学习阅读期刊论文时，问题是他们无法摆脱大学学系的习性：(1)总是想逐行读，一行不能读；(2)不敢充分发挥自己的想像力，阅读像阅读教科书一样的论文，论文不会被写下来，瘫痪在那里；当我强迫自己去猜测或想象时，我总是害怕弄错作者的意思，神经紧张，大脑根本无法动弹。

大学毕业（无论是硕士，博士或工作的学生）后，信息可以参考并不有序交错进了一个球，而且始终放养。随着学生的阅读，一定时间的结果，永远都不够的心态。因此，每一次读论文必须与问题阅读，当他们只是回答你想回答的问题每次读。因此，它必须被选择地读取，必须是薄的逐渐从粗到知道每一个层。阅读本文的命令上述计划，这是厚与薄，读每一轮，你对这个问题的知识会增加另一层。根据这层认识到一个新的水平可以提出更详细的问题，然后再读这些更详细的问题，所以可以理解，更多的内容。因此，必须一起读一整批到一定程度，而不是整个一章逐章逐一个阅读。这样的阅读还有一个好处：第一轮读过之后，你可以决定哪些文件基础上在第一轮取得的未与您问题相关的知识，而不是相关的不需要阅读。一层一层，以便它可以准确地筛选出不知道你真的不能部分由粗放型论文。不读的东西不会被使用，浪费精力必须最小化！事实上，大多数的文件只需要知道它的主要思路（这往往是比较容易），而不需要了解它的详细推导过程（这将耗费更多的时间）。其次，一整批还有一个好处一起读：同一所学校的概念，一些作者把它比较容易理解，有的说清楚了。阅读略高于时间整个批次后，就可以规划出你认为是比较容易理解读取顺序，但不打墙迎面那里。你可以帮助您从论文的论文一个通道的意义上说，没有人说报纸上看到在一张纸上唯一信息。所以，整批读起来像玩跳棋，你要绘制出当你读它自己的“阻力最小的路径”。

大学生阅读时必须遵守规则，而你在上机械视觉课程前可能必须遵守规则。但一旦你上了机械视觉的课程，你就可以想象许多论文中你没有解释过的一些段落（尽管可能会猜错，特别是在开始的时候，但没关系，如下所述）。这些想像力往往是对报纸飞跃的最快解决方案的补充。事实上，一个大学毕业生学到了很多，对他们中的许多人来说，可以有一个不太非凡的想象力。但大多数学生不敢想象。我看论文比学生快得多，分析比学生深得多，主要是我敢于想象和猜测，而且经过多年的训练，想象和猜测的准确性非常高。所以，很多论文根本就不是“读”，而是“猜对了！”

如果你错了呢？不要害怕!在猜测之后，根据你的猜测在你的论文中寻找证据，以确定你的猜测是否正确。如果你是对的，用你的猜测(这实际上是你的推理架构)来吸收作者的信息和创造力(这比从无到有地沉溺于作者的想法容易得多)；如果你错了，就会有一些信息告诉你错了，因为你错了，当你读到正确的答案时，你会印象更深刻。

7个技能要求，本文报道

在提交论文时，我要求以下部分（按报告顺序排列）：_______

(1)影片的首页必须列出论文的标题、作者、来源和年份。

（2）每个页面的幻灯片只能讲一个概念，不能说在一个幻灯片约两个概念。

（3）说明本文研究的问题的重点以及该问题在工业上可能涉及的应用。

(4)明确了本文的主要假设、主要公式和主要应用方法(以及应用中可能出现的问题求解过程)。

（5）描述了这种纸的情况下（模拟的实施例和/或实验），这种方法可以在不同的场合或精度的有用度被预测

（6）您的个人分析、评价和批评，包括：（6）本文的主要观点是什么？（6b）这些想法在应用中有什么好处？（6c）在什么条件下可以确立这些想法和应用的好处？（6d）本文的主要缺点和局限性是什么？（6e）这些缺点或应用上的限制有哪些缺点？（6f）应用中这些缺点和缺点的原因是什么？（6g）你建议高中生什么时候参考这篇论文的部分（想法）？

以下介绍具体硕士博士毕业论文写作的格式：
研究生学位论文应用汉字撰写，硕士论文字数一般为3-4万，博士学位论文字数为5-6万字。论文内容要文字简练，说明透彻，推理严谨，立论正确。论文内容一般由十三个主要部分组成，依次为：1.中文封皮；2.英文封皮；3.独创性声明及版权授权书、4.目录； 5.英文目录； 6.中文摘要； 7.英文摘要；8. 正文；  9.参考文献； 10.附录； 11.致谢；12. 攻读学位期间发表的学术论文目录；13.论文图表统计。
1．论文封面(见附件1)
农科类用绿色封皮，工科类用黄色封皮，理科类用灰色封皮，管理学用粉色封皮。
博士论文必须有书脊。 
2. 独创性声明和关于论文使用授权的说明（见附件2）。
附于学位论文目录之前，需研究生和指导教师本人签字。                
  3．目录格式(见附件4)
目###录
（三号，黑体，居中）
第一章 xxxxx（四号，宋体）
1.1   xxxxx(小四，宋体)…………………………………………………1
1.1. 1xxx（同上） …………………………………2
4．英文目录（参照中文）
5．摘要格式（见附件4）
1） 中文摘要                   
摘# #要（三号，黑体，居中）
摘要正文（小四，宋体）
摘要内容要包括目的、方法、结果和结论。
关键词：  XXXX；XXXX；XXXX  （3-5个主题词）（小四，黑体）
2）英文摘要(Abstract)
格式、内容与中文摘要对应。
英文摘要必须用第三人称，最好采用现在时态编写。英文关键词与中文关键词一一对应。
6. 纸型、页码及版心要求：
论文开本及版芯
论文开本大小：210mm×297mm（A4纸）
版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm
正文行间距：小四号字自然排版。
7.量和单位的使用
必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位如（高斯（G和Gg）、亩、克、分子浓度（M）、当量能度（N）等）。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。
8．图表
    文中图、表名均须加注英文。图、表标题中，中文采用五号黑体，英文采用五号Time New Roman正体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。表内无斜线、竖线（三线表，可参照正式出版物中的表格形式）。文中所列图形应有所选择，照片不得直接粘贴，须经扫描后以图片形式插入，插图宽度一般不超过10cm。标目中物理量的符号用斜体，单位符号用正体，坐标标值线朝里。标值的数字尽量不超过3位数，或小数点以后不多于1个“0”。如用30km代替30 000m，用5µg代替0.005mg等，并与正文一致。中英文、罗马字符应统一，一般采用Time New Roman斜体（单位符号、缩写等除外）。
9．论文正文格式如下：
页眉：奇数页： 沈阳农业大学博士或硕士学位论文    偶数页：一级标题   （宋体、五号、居中）
标题：
第一章 □□□□□（一级标题，居中，三号，黑体，单列一行）
1.1  □□□□□（二级标题，四号，黑体，左对齐，单列一行）
1.1.1  □□□□□（三级标题，小四号,黑体，左对齐，单列一行）
正文：XXXXX（小四，宋体）
10．参考文献格式如下：
参考文献
（三号，黑体，居中）
        列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，中文在前英文在后依次日文、俄文。中文以作者姓氏拼音在拼音表的先后为序，英文以字母表为序。在文内不要求角标，在相应位置用括号注上作者（两名以内的作者，标全名；三名以上作者，仅标出第一作者，第一作者后加“等”）和出版年份。同一作者的同一年的出版物，在年后以a、b、c等区分，同一作者不同年份的，以出版年份先后为序。
  期刊———〔序号〕作者1，作者2…,作者n. 出版年.题（篇）名.刊名（版本），卷次（期次）：起止页次    (字体为五号，宋体)
图书————〔序号〕作者1，作者2…,作者n.出版年.书名.版本.出版地：出版者，页次  (字体为五号，宋体)
会议论文集————〔序号〕作者1，作者2…,作者n. 出版年.论文集名. 出版地：出版者，起止页次    (字体为五号，宋体)