教育硕士论文写作要求，对学生毕业论文的要求：

1.题目简洁明了，尽量不要副标题。字数最好控制在20字以内。避免基础。

2.摘要研究背景、研究内容、研究目的、研究结果、结论和研究意义。简洁。不要胡说八道。避免翻译软件，自己写英语摘要，测试英语写作能力。

3.关键字不超过5个。通过关键字可以判断你的论文是做什么的。

4.目录要清晰，不要太细，3-4级。结果和讨论不能混淆。是的。。影响是结果，不是讨论。

5.介绍(引言)阐述了研究背景，文献分析不是列举和积累。要梳理文献，引用的文献要标注，不是谁做了什么，有多少人做过，而是工作的结果有什么意义，对本研究有什么启示和帮助。核心概念的定义要慎重，不是所有的都是核心概念。理论依据应说明引用教育学的理论内涵和指导意义。从现状分析中找出有价值的研究问题，建立立题依据。现状说明要实事求是，不能为了立题而夸大或缩小或回避。如果否定中学教育、教师和学生等。我们不能为了创新而刻意回避现有的研究。逻辑是主线，知道自己想做什么(内容)，为什么要做(思路)。

6.该方法应说明所使用方法的目的、意义和适用性，而不是泛泛空谈。具体用于本研究的作用。不要列出文献研究方法，因为你不是专门做文献研究的，而是专注于实习和案例。什么学科的论文不需要参考文献？没听说都被称为文献研究方法。实践方法也是废话。实习本身就是实践。问卷调查、访谈、案例设计不是实践吗？这两种方法完全是捏造出来的，人云亦云，以虚假传播为套路，流传至今，害人不浅。统计学要说明为什么选择，是否合适。现有问卷不能应用于问卷设计，问题要有明确的针对性，不能问一些无痛无痒的问题(比如你对。。有兴趣吗？)。师生面试要有提纲，问题要有针对性。研究路线图要有逻辑，标明每个环节的相关性和时间顺序。量表要结合自己的工作添加一些新内容，而不是抄袭。对照班和实验班的设置要慎重，符合研究。所有方法都要科学可行。

7.结果和分析通过方法使用获得的数据进行分析，并根据实际研究进行列出。澄清结果的意义。选择图表，不要太多（5-8）。记住：兴趣、质量、意识和能力并不完全以学业成绩作为定量指标。

8.讨论是对结果的深刻理解。为什么会导致这样的结果？从教育理论和上述文献的角度进行分析，以心理学、教育学和学科理论为指导。与现有的研究相比，你的创新是什么？反思一下，问题解决了吗？解决了多少？如何解决？未解决的原因是什么？

9.结论、总结和展望总结了本研究的结论，表明研究不足、改进措施和后续工作应改进。

10.参考文献列出与本文相关的重要文献，按出版要求排列，提倡按文章顺序排列。书籍应列出参考的起止页。

11.附录文本中空间有限但提到的问卷、案例、图片、实习和

12.研究期间发表的论文仅列出。

13.感谢导师，直接帮助过你的人等等。谈谈感受。

最后要强调的是，写论文一定要动脑，认真对待，独立完成，不抄袭，避免套路。交一篇合格的论文也要对你的学习和未来负责。